民國87年，我自北市府科長退休後，其間因經商投資失利，賠掉了大半的退休金及半棟房子，心緒低盪到谷底。從此很少外出活動，大多時間沉潛在佛學與易經的研習上，成為道地的老「宅男」。
        家裡老妻已是內湖社大手語班連續五期的老學員，看她學得頗有心得，也能自得其樂，於我心有戚戚焉！在今年初社大結業成果博覽會時，她拉我去觀賞手語班的表演，讓我感覺還不錯；同時，兒子媳婦也在旁慫恿，要我選擇課程馬上報名，所有上課費用由他們負責支援。
        在瀏覽招生簡章挑選課程時，選上了由臺灣鄉土文化專業陳金讚老師，講授的「發現臺灣鄉土之美」這門課。家人認為我已蟄伏了好幾年，怕會患了老人癡呆症或自閉症之類的毛病，又因為我中壯年時期，很喜歡國內外旅遊，並且又酷愛拍照及錄影，選讀鄉土班可以增加戶外活動機會，也可以深入城鄉探索鄉土文化，增廣見聞，這些都是有益於個人的身心健康。
        上完了98年第1期，目前接著又上了第2學期，上期陳老師共帶出6趟戶外課，每堂課我都很認真的將所見景物給拍照下來，回家以後，全家人就總動員起來，分工合作編製影音專輯（PowerPoint）。起初老師要求學員繳交作業時，我是有點惶恐，因為從來不曾碰過電腦，哪會利用電腦去製作什麼的影音集呢？
    當第二堂戶外課（探訪枋橋舊城及林家花園）回來後，把所拍的數位照片交給家人，女兒先將照片逐張予以整修銳化，兒子與我進行編輯及文字撰述，媳婦尋找插畫及美編，最後由兒子負責電腦程式操作，並選曲配上背景音樂，當作品完成後，全家人觀賞都樂歪了！兒女媳婦都沒正式學過電腦影音編輯，居然能自己摸索，以土法煉鋼方式完成賞心悅目的作品，真讓我覺得現代年青人有夠厲害！自此以後，有了堅強的幕後素人製作群，對於戶外課的作業，便不再感到惶恐了。
        上個學期，我共完成了五集PowerPoint，除了個人拍的照片外，還會上網路找尋相關資料，以補充專輯內容；對一個已經65歲的人而言，因選讀鄉土班而意外的學到電腦操作，這是無心插柳柳成蔭的意外收穫。而全家老少共同參與製作專輯，過程中也把認識鄉土文化的意識傳承給下一代，讓子孫都能生起愛鄉愛土的情懷，進而對人、對自然的關懷與珍惜。特別值得一提的是：今年的父親節，兒女媳婦為了嘉獎我的用功求學精神，合資買了一部嶄新的數位攝影機作為賀節禮物；今後鄉土班的戶外課，我因擁有雙機並用（相機和攝影機），肯定會更加忙碌了。然而，畢竟它也是因選鄉土班而獲得的附加價值啊！